步履不停，实习逐光
23英语一班 张馨允
实习学校：成武实验中学
清晨的阳光洒在成武实验中学的校园里，朗朗的读书声伴着微风扑面而来，怀揣着忐忑又期待的心情，我正式开启了在这里的英语教师实习之旅。从一名在校学生转变为实习老师，踏入校园的那一刻，我便深知，肩上多了一份责任与担当。
走进初一英语备课组，指导老师温和亲切，耐心地向我介绍了学校的教学节奏、班级学情以及日常教学流程，毫无保留地分享教学经验，让我原本紧张的心渐渐平复。早自习时分，我走进实习班级，看着一张张青涩稚嫩的脸庞，孩子们眼神明亮，跟着课本大声朗读英语单词，声音清脆又充满朝气，瞬间让我感受到了校园独有的蓬勃生机。我站在教室后方，轻声提醒孩子们注意发音语调，偶尔走到基础薄弱的学生身边，逐词纠正读音，看着他们认真跟读的模样，心里满是柔软。
课堂上，我专心聆听指导老师的英语听说课，老师的教学节奏张弛有度，用生动的情境导入、趣味的小组互动、精准的课堂提问，牢牢抓住了孩子们的注意力。原本抽象的英语知识点，在指导老师通俗易懂的讲解下变得简单易懂，课堂氛围活跃又有序。我认真记录着每一个教学环节、板书设计和课堂管理技巧，细细揣摩初中英语教学的思路与方法，深刻体会到理论知识与实际教学之间的差异，也明白了一名优秀教师需要具备的专业素养与教学智慧。
课后，我主动承担起批改英语作业的任务，逐本翻阅、认真标注，仔细梳理孩子们作业中出现的高频错题，了解他们的知识薄弱点。闲暇之余，我跟着指导老师打磨教案，从教学目标设定、教学环节设计到课堂练习编排，每一处细节都反复斟酌，只为能更好地贴合初一学生的学习特点。课间看着孩子们在走廊上嬉笑打闹、主动向老师问好，校园里处处洋溢着温暖纯真的气息，也让我越发喜欢这里的教学氛围。
在与指导老师和孩子们的相处中，我收获满满，也清醒地看到了自身的不足：教学经验尚且不足，对课堂节奏的把控不够熟练，对学情的分析还不够细致。但指导老师的鼓励、孩子们的信任，都成为我不断学习、努力进步的动力。
一天天的实习时光转瞬即逝，走出校园时，夕阳将校园的轮廓晕染得格外温柔。这段实习之旅，是我踏上教师岗位的第一步，不仅让我积累了教学实践经验，更让我坚定了成为一名人民教师的初心。在未来的实习日子里，我会脚踏实地，虚心学习，用心对待每一堂课、每一位学生，在实践中成长，在历练中蜕变，努力成为一名合格的英语教师，不负校园时光，不负师者使命。
