为落实学校教育思想大讨论实施方案要求，破除传统教学思维桎梏，6月4日下午，伟德国际victor1946以基层教学组织为单元同步开展专题教研研讨活动，学院教学督导组成员深入各会场全程参与。
大学外语教学部副主任桑海英首先带领全体教师系统领学OBE教育理念，围绕成果导向育人逻辑、反向教学设计、多元学业评价等核心内容细致解读，结合大学外语通识课程授课特点，厘清理念落地的实施要点与实践难点，夯实教师理论基础。在交流研讨环节，教工第一党支部书记王君仪、一线教师代表高建坤等结合自身多年大学外语教学经验，立足当前学生学情特点、课堂教学现状以及课程育人痛点，围绕OBE理念精准落地积极建言献策。两位老师分别从课程目标重构、教学内容优化、课堂活动设计、分层教学实施、过程性评价改革、学生语言应用能力培养等多个维度，提出了贴合教学实际、可操作性强的优化建议，有效拓宽了全体教师的教学改革思路。
英语系副主任宋慧岩深入剖析了OBE理念的内涵，指出OBE理念的关键在于“反向设计、正向实施”，强调学习成果产出，并从课程开展的过程角度，指出如何组织OBE理念的课程教学。基于OBE教学理念，孙梦阳老师结合教学案例展示了数字人、AI智能体以及多模态人工智能的使用方法，并具体说明了人工智能在教学场景重构和平台资源建设中的重要作用。针对教学过程中如何深入融合人工智能，参会老师展开了激烈讨论，指出人工智能的使用因依据课程，具体情况具体分析；人工智能只是辅助教学，而不是替代老师的教学，因此教师应该积极转变观念，协调人工智能在课堂教学中的使用比例，使人工智能能够深度融合课堂教学，真正做到人工智能赋能“教”“学”“管”“评”各个过程。
商务英语系教师紧扣教育思想大讨论相关要求，立足商务英语办学特色与课程实际，围绕OBE理念落地、以学生为中心课堂变革及人工智能赋能教学等核心内容，深入探索教改落地与数字化教学实施路径，全面复盘了本学期教学成效与现存问题并研讨整改举措，积极探寻课程思政有机融入专业课堂的实践方法，统筹推进日常教学与学科竞赛联动建设、健全以赛促教促学育人链条，细化在研课题推进、新项目科研申报相关工作，结合人才培养目标谋划课程考核优化举措，持续完善多元化课程评价体系。
日语系本次研讨以深耕OBE成果导向教学理念、迭代优化专业人才培养体系为核心议题。研讨伊始，教工第二党支部副书记、日语系主任楚焕焕围绕OBE教育理念内涵、实施逻辑进行了系统性解读。随后参会教师结合一线授课实际，逐一交流了对OBE育人理念的认知体悟，查摆了日常课堂教学现存痛点难点，紧扣日语专业毕业指标、课程育人目标与预期培养成果分层展开了深度研讨，聚焦以学生习得成果为导向的反向教学设计路径，围绕课程大纲修订、课堂方案优化、多元化考核机制革新等关键内容进行了细化交流。
下一步，伟德国际victor1946将持续按照学校大讨论阶段安排，常态化组织后续研讨，汇总各系典型案例，把研讨共识转化为课堂改革实际举措，切实以思想革新推动人才培养质量提质增效。