亦师亦友，快乐育人
23级英师二班 蓝泽玉
实习学校：鄄城县第一职业中学
清晨，校园里传来学生打扫卫生的声响和偶尔的读书声，一切都显得那么有序而充满希望。作为一名大三实习教师，我深知每一天的教学实践都是成长路上的宝贵财富。
上午第三节课，我给24级新能源2班开展英语语法授课，本次教学重点梳理状语从句里的原因、目的与让步三类从句。这几类句式是春季高考高频考点，同时也是学生极易混淆的难点。课堂上我梳理划分各类引导连词，搭配典型例句细致讲解，带领学生理清句子内在的逻辑表意与句式用法。该班学生整体英语基础较为薄弱，但课堂状态令人欣慰：全员听课态度端正踏实，全程主动坚持整理笔记，没有同学松懈掉队。望着同学们低头书写、尽力紧跟授课节奏的模样，我愈发笃定教学要放缓节奏、深挖细节、讲清讲透。我始终坚信，教师足够耐心引导陪伴，学生便能树立稳步提升的学习信心。
课后，我回到办公室批改昨天的“天天清”作业纸。批改过程中，我逐一记录高频错题，发现很多学生对于whose和whom的区分还不够清楚。我明确了接下来的复习重点——基础不牢，地动山摇；基础打牢，步步升高。利用午休时间，我进一步完善了后续的课件，把易错点设计成小专项练习，力求让学生每节课都有实实在在的收获。
下午，我参加了学校组织的英语教师交流会。会议对刚刚结束的春季高考英语试题进行了深入分析，教研组长逐题讲解命题思路和得分要点。随后，有丰富高三春考经验的教师毫无保留地分享了他们的教学心得：要敢于降低起点，勤于反复训练，善于利用“天天清”这样的反馈工具。老教师们说，职业中学的学生不是学不会，而是需要更多鼓励和更细致的教学。这些话让我深受触动。
一天的工作结束了，走在夕阳映照的校园里，我感到充实而踏实。备课、上课、批改作业、教研交流……每一个环节都在提醒我：教育事业不是轰轰烈烈的口号，而是日复一日的耐心与坚守。我庆幸自己能遇到这样勤奋的学生、这样无私的前辈、这样务实的教研氛围。未来的实习日子里，我会继续保持谦虚、勤奋、进取的态度，认真对待每一节课、每一位学生，努力成长为一名让学校放心、让学生喜爱的人民教师。
路在脚下，更在心中。我将不负实习时光，不负师者使命。