23级英语二班 李凤玲
实习单位：新疆喀什英吉沙县第三中学
跨越千里山海，我从伟德victor1946奔赴新疆喀什英吉沙县第三中学，开启了我的援疆英语支教实习生活。初到校园，干净整洁的校舍、孩子们淳朴真诚的笑脸、当地师生的热情接纳，让我快速褪去初来异乡的陌生感，也让我真切感受到援疆支教的责任与意义。
本周我依旧以听课学习、辅助授课、课后辅导、作业批改为主要工作。跟随校内资深英语指导老师听课，认真记录本土化英语教学方法。相较于内地学生，这里的学生英语基础相对薄弱，词汇积累较少、口语表达略显胆怯，但孩子们学习态度端正、求知欲极强，课堂上始终保持专注认真的状态。指导老师耐心叮嘱我，在边疆教学要放慢节奏、立足基础，多鼓励、多引导，贴合学生学情设计课堂。
结合所学师范专业知识，我认真打磨每一节英语课的教学设计，重点聚焦单词拼读、基础句型、课堂口语互动，简化复杂知识点，增加趣味跟读、小组齐读、情景问答等简单易懂的课堂活动，充分调动学生的课堂积极性。课堂上，我主动走到学生身边，纠正发音错误、解答学习疑问，鼓励孩子们大胆开口说英语，打破不敢表达的心理壁垒。
课后我认真细致批改全班英语作业，逐题标注错题，针对学生高频出错的单词拼写、语法句式问题做好汇总记录。同时利用课余碎片化时间，对基础薄弱的学生进行一对一辅导，耐心重复讲解重难点，帮助学生夯实英语基础。在和学生的相处中，我发现孩子们单纯善良、懂得感恩，一点点的耐心陪伴与鼓励，就能让他们收获满满的进步与自信。
这段支教时光，是双向的成长与治愈。我不仅将在校所学的英语教学理论落地实践，锻炼了备课授课、课堂管理、学情分析的教学能力，更深刻体会到乡村边疆教育的意义。作为伟德victor1946的学子，能够以青春之力扎根边疆讲台，用英语搭建沟通的桥梁，助力边疆学子逐梦前行，我倍感荣幸。
后续实习工作中，我会继续虚心向当地优秀教师学习，不断优化教学方法，贴合学生学情调整教学节奏，用心备好每一节课、教好每一位学生，在三尺讲台锤炼教学本领，圆满完成本次援疆支教实习任务。